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L'Enfant Intellectuellement Précoce (EIP)

Reconnaître l'intelligence de l'enfant intellectuellement précoce

Reconnaître un Enfant intellectuellement précoce, EIP; enfant zèbre

Un enfant intellectuellement précoce est un enfant dont l'efficience intellectuelle est très supérieure à celle des enfants de sa classe d'âge. Cette « précocité intellectuelle », « surdouance », « douance », appartenance au groupe des « enfants zèbres », des « enfants Haut Potentiel », enfants HP ou enfants HPI est mis en évidence par un test de niveau intellectuel :

  • Le WPPSI-IV est utilisé chez des enfants de 2 ans et demi à 7 ans et 7 mois.
  • Le WISC-V est utilisé chez des enfants de 6 ans à 16 ans et 11 mois.

Le quotient intellectuel habituellement retenu pour qu'un enfant soit intellectuellement précoce est 130.

La personnalité de l'enfant intellectuement précoce

Au-delà des facteurs cognitifs et intellectuels, le bilan psychologique met en évidence des caractéristiques de personnalité, comme :

Les difficultés de l'enfant intellectuement précoce

Reconnaître un Enfant intellectuellement précoce (EIP), enfant zèbre

Ces caractéristiques et le décalage créé avec les pairs sont fréquemment à l'origine d'un état anxieux, d'une fragilité psychologique, d'un isolement et d'une souffrance psychique en lien avec l'image de soi. Par ailleurs, l'ennui à l'école et les redoublements (quand la scolarité n'est pas, comme bien souvent, adaptée à l'enfant intellectuellement précoce) apparaissent souvent.



Reconnaître un Enfant intellectuellement précoce (EIP), enfant zèbre À lire aussi : Pourquoi détecter la précocité intellectuelle ?



Comment agir avec un enfant précoce ?

La première étape est le bilan psychologique qui permet de détecter la surdouance et de mettre en évidence les particularités de la personnalité de l'enfant. Le psychologue clinicien sera alors à même de conseiller la famille pour que le Haut Potentiel soit un atout et non une source de souffrance. Il répondra aux questions portant sur le bien-être de l'enfant, dont la possibilité d'un passage anticipé en classe supérieure ou d'une scolarité mieux adaptée.

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